22/03/2026 - Sguardo alle nuove indicazioni per la scuola secondaria di II grado

Di Maria Diaco - Vice Presidente di Adifor (Dire Fare Orientare)

L’Atto di indirizzo politico-istituzionale del Ministero dell’Istruzione e del Merito per il 2026 delinea la riprogrammazione dei curricoli scolastici del secondo ciclo.

Nel 2025 sono state adottate nuove Indicazioni nazionali per il primo ciclo  che entreranno progressivamente in vigore a partire dal settembre 2026, partendo dalle prime classi per poi protrarsi fino a toccare l'intero ciclo di studi.  In questa revisione generale, l'attenzione nei licei e negli istituti tecnici continua a focalizzarsi sul concetto di competenza, la comprovata capacità di saper essere, saper fare e sapere.

Dunque, l'orientamento, meta-disciplina trasversale per natura, continuerà a essere deputato all’organizzazione di attività pensate e realizzate in relazione alla specificità dei percorsi di studi e alle peculiarità dei e delle discenti.

L'obiettivo è  quello di potenziare la consapevolezza di sé e del contesto iniziando a familiarizzare con le proprie inclinazioni e aspirazioni in un’ottica di spendibilità nel mondo del lavoro. Questo il fine ultimo del docente orientatore supporta la trasformazione di un talento in una competenza. Diventa sempre più stringente la necessità di personalizzare i percorsi rendendoli più affini ai ritmi di una società che subisce mutazioni continue.

Cambiamenti che hanno una risonanza amplificata nelle personalità in formazione degli adolescenti.

Si auspica l'ideazione di laboratori esperienziali che diventano la chiave di volta per entrare nelle aule con lo spirito di un talento scout, ovvero di un docente che sa rivelare e rilevare le potenzialità di tutti gli studenti e le studentesse.

In quest'ottica si mira a creare nuovi setting di apprendimento che tengano conto delle tecnologie digitali.

Per quanto riguarda gli istituti tecnici, le linee guida parimenti mirano a  creare novità nella didattica, implementando la costruzione di percorsi formativi integrati tra istruzione tecnica, formazione professionale e ITS Academy.

Un ponte fra scuola e lavoro.